Počítačovú gramotnosť si pilotne otestovali vybraní ôsmaci

Po­čí­ta­čo­vú a in­for­mač­nú gra­mot­nosť si v pi­lot­nom roč­ní­ku me­dzi­ná­rod­né­ho pro­jek­tu ICILS otes­to­va­lo aj 471 ôs­ma­kov zo Slo­ven­ska. "Do pi­lot­né­ho tes­to­va­nia je za­po­je­ných 21 škôl s vy­učo­va­cím ja­zy­kom slo­ven­ským a šty­ri ško­ly s vy­učo­va­cím ja­zy­kom ma­ďar­ským," po­ve­da­la agen­tú­re SI­TA ria­di­teľ­ka Ná­rod­né­ho ús­ta­vu cer­ti­fi­ko­va­ných me­ra­ní vzde­lá­va­nia (NÚCEM) Ro­ma­na Ka­nov­ská. Vzor­ku vy­bra­li ná­hod­ným stra­ti­fi­ko­va­ným vý­be­rom z da­ta­bá­zy všet­kých škôl Ústa­vu in­for­má­cií a prog­nóz škol­stva, kto­ré ma­jú žia­kov nav­šte­vu­jú­cich 8. roč­ník ale­bo zod­po­ve­da­jú­ci roč­ník osem­roč­né­ho gym­ná­zia. Pod­ľa Ka­nov­skej sa vy­bra­né ško­ly zú­čas­tni­li ochot­ne.

Tes­to­va­nie prip­ra­vi­la Me­dzi­ná­rod­ná aso­ciá­cia pre hod­no­te­nie vý­sled­kov vzde­lá­va­nia IEA (The Inter­na­tio­nal As­so­cia­tion for the Eva­luation of Edu­ca­tio­nal Achieve­ment). Cie­ľom štú­die ICILS je zis­tiť, ako sú štu­den­ti prip­ra­ve­ní na ži­vot v in­for­mač­nom ve­ku. Na­koľ­ko sú schop­ní pra­co­vať, ko­mu­ni­ko­vať a tvo­riť s po­čí­ta­čom do­ma, v ško­le či na pra­co­vis­ku. ICILS sle­du­je, aké fak­to­ry ov­plyv­ňu­jú gra­mot­nosť štu­den­tov a čo mô­žu uro­biť ško­ly pre zlep­še­nie si­tuácie.

Tes­to­va­nie sa na Slo­ven­sku ko­na­lo mi­nu­lý týž­deň na 21 zá­klad­ných ško­lách a šty­roch osem­roč­ných gym­ná­ziách. Z kaž­dej ško­ly si svo­ju po­čí­ta­čo­vú gra­mot­nosť ove­ri­lo prib­liž­ne dvad­sať ná­hod­ne vy­bra­tých žia­kov. "Ok­rem žia­kov štú­dia pros­tred­níc­tvom do­taz­ní­kov zbie­ra in­for­má­cie aj od uči­te­ľov (cel­ko­vo 347 uči­te­ľov), ria­di­te­ľov škôl a IKT tech­ni­kov/škol­ských in­for­ma­ti­kov," poz­na­me­na­la Ka­nov­ská. Ško­lá­ci sa mu­se­li po­pa­so­vať s tro­mi typ­mi úloh. Zvlád­nuť mu­se­li od­po­ve­de na uzat­vo­re­né aj ot­vo­re­né otáz­ky, tak­tiež si­mu­lá­ciu po­čí­ta­čo­vé­ho prog­ra­mu, v kto­rom bu­dú mu­sieť do­kon­čiť po­ža­do­va­nú ak­ciu pod­ľa inštruk­cií. Ab­sol­vo­va­li aj auten­tic­ké úlo­hy, v kto­rých bo­lo pot­reb­né up­ra­viť a vy­tvo­riť pro­duk­ty s po­mo­cou po­čí­ta­čo­vých ap­li­ká­cií.

V pi­lot­nom roč­ní­ku sa na tes­to­va­ní ICILS zú­čas­tňu­jú Aus­trá­lia, Ka­na­da, Či­le, Chor­vát­sko, Čes­ko, Dán­sko, Ne­mec­ko, Hon­gkong, Iz­rael, Kó­rea, Lit­va, Ho­lan­dsko, Nór­sko, Poľ­sko, Rus­ko, Slo­ven­sko, Slo­vin­sko, Špa­nielsko, Švaj­čiarsko, Thaj­sko a Tu­rec­ko. "Keď­že ide o pi­lot­né tes­to­va­nie, vý­sled­ky toh­to pi­lot­né­ho tes­to­va­nia na ná­rod­nej ani me­dzi­ná­rod­nej úrov­ni ne­bu­dú zve­rej­ne­né. To­to tes­to­va­nie slú­ži na ove­re­nie vhod­nos­ti tes­to­vých po­lo­žiek," uzav­re­la Ka­nov­ská.